(ေက်ာင္းသား ေခါင္းေဆာင္ေဟာင္း တဦးႏွင့္ ဆက္သြယ္ ေမးျမန္းခ်က္)
ခ်င္းမုိင္ (မဇိၩမ)။ ။ လြတ္လပ္ေသာ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ား မရွိသျဖင့္ ပညာေရး အာမခံခ်က္ မရွိႏုိင္သလို၊ ဘဝေပါင္းမ်ားစြာ ေပးဆပ္ရကာ ဆံုး႐ႈံးနစ္နာမႈ ေျမာက္ျမားစြာ ျဖစ္ေပၚခဲ့ရသည္ဟု 7 July ေက်ာင္းသားေခါင္းေဆာင္ တဦးက ယေန႔ ေျပာဆိုသည္။၁၉၆၂ ခုႏွစ္ ဇူလုိင္လ ၇ ရက္ေန႔တြင္ ေက်ာင္းသားထု အခြင့္အေရး၊ ဒီမုိကေရစီ အခြင့္အေရး၊ စစ္အာဏာရွင္စနစ္ ဆန္႔က်င္ေရး ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားဆႏၵျပပဲြကို ျပန္ေျပာင္း ေအာက္ေမ့ကာ ထို 7 July ေက်ာင္းသား လႈပ္ရွားမႈတြင္ ပါဝင္ဦးေဆာင္ခဲ့သည့္ သူက ယခုလို ေျပာဆိုျခင္း ျဖစ္သည္။
၁၉၆၂ ခုႏွစ္ မတ္လ ၂ ရက္ေန႔တြင္ အာဏာရွင္ေဟာင္း ဗိုလ္ခ်ဳပ္ၾကီးေနဝင္း ဦးေဆာင္သည့္ ေတာ္လွန္ေရးေကာင္စီ၏ အာဏာသိမ္းၿပီးေနာက္ ၿငိမ္းခ်မ္းစြာ ဆႏၵျပပဲြျဖင့္ ဆန္႔က်င္ခဲ့သည္ကို ေသနတ္ႏွင့္ ပစ္သျဖင့္ ေက်ာင္းသားမ်ား ေသြးေျမက်ခဲ့ရသည့္ ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသား အေရးေတာ္ပံုကို ဂုဏ္ျပဳကာ 7 July ေပၚေပါက္ခဲ့သည္။
ထို႔ေန႔ရက္တြင္ ပစ္ခတ္ၿဖိဳခြင္းမႈေၾကာင့္ ေက်ာင္းသား ရာေပါင္းမ်ားစြာ ေသဆံုးခဲ့ရၿပီး၊ ေနာက္တရက္ ဇူလုိင္လ ၈ ရက္ေန႔တြင္မူ စစ္ေကာင္စီက ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္ဝင္းအတြင္း တည္ရွိသည့္ ေက်ာင္းသားသမဂၢ အေဆာက္အအံုကုိ ဒိုင္းနမိုက္ျဖင့္ ၿဖိဳခဲြခဲ့ျပန္သည္။
ယင္းျဖစ္ရပ္သည္ ၄၇ ႏွစ္ရွိလာၿပီ ျဖစ္ေသာ္လည္း ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ေတာင္းဆိုခ်က္မ်ားကို ျမန္မာစစ္အစုိးရ အဆက္ဆက္က လ်စ္လ်ဴရႈေနသည္သာမက ေက်ာင္းသားမ်ားကို ယေန႔ထိတိုင္ ျပင္းထန္စြာ ႏွိပ္ကြပ္လာခဲ့သည္။
7 July အေရးေတာ္ပံု ေပၚေပါက္လာျခင္းႏွင့္ ေက်ာင္းသားအခြင့္အေရး၊ ျမန္မာ့ႏိုင္ငံေရး အေျခအေနမ်ားကို သိရွိႏိုင္ရန္အတြက္ ထိုစဥ္က ေက်ာင္းသားေခါင္းေဆာင္ (လံုၿခံဳေရး အေျခအေနအရ အမည္မေဖာ္လိုသူ) ကို မဇၥ်ိမသတင္းေထာက္ ဖနိဒါက ေမးျမန္းထားသည္ကုိ တင္ျပလိုက္ပါသည္။
ေက်ာင္းသားေတြဟာ ေခတ္အဆက္ဆက္ စစ္အာဏာရွင္စနစ္ ခ်ဳပ္ၿငိမ္းေရးနဲ႔ ဒီမုိကေရစီ ရရွိေရးအတြက္ ကုိယ္က်ဳိးစြန္႔ ၾကိဳးစားေနတယ္။ ဘာေၾကာင့္ မေအာင္ျမင္ရေသးတာလုိ႔ ယူဆပါသလဲရွင္။
အဲဒါကေတာ့ ၆၂ ေရွ႕ပုိင္း တမ်ဳိး၊ ၆၂ ေနာက္ပုိင္း တမ်ဳိးေပါ့ေနာ္။ ဒုိ႔ ဒီမုိကရက္တစ္ Democratic structure က သိပ္ၾကာတယ္။ လြတ္လပ္ေရး တေခတ္လံုးၾကာတယ္။ အဲဒါ အေရးတၾကီး ေဝဖန္ စမ္းစစ္မႈ လုပ္ရမယ္။ စြန္႔လြတ္မႈေတြ အနစ္နာခံမႈေတြက သဘာဝအတုိင္းဘဲ ေရွာင္လုိ႔ေတာ့ မရဘူးေပါ့ေနာ္။ သုိ႔ေသာ္ အန္ကယ္တုိ႔ ထူးျခားခ်က္က ျမန္မာျပည္ လြတ္လပ္ေရးရၿပီး ႏွစ္ေပါင္း ၆ဝ ေလာက္မွာ သမုိင္းေခတ္ ၂ ေခတ္ေလာက္ကုိ ျမန္မာျပည္က ျဖတ္သြားတယ္။ ေနာက္အခ်က္ကေတာ့ အယူအဆ အရမ္းရႈပ္တယ္။ left လက္ဝဲမွာေရာ၊ Right လက္ယာမွာေရာ၊ အလယ္ေခါင္မွာေရာ အရမ္းမ်ားတယ္။ ေနာက္တခ်က္က Separation အရမ္းၾကီးတယ္။
ေက်ာင္းသားအေရးေတာ္ပံု ေပၚေပါက္လာတဲ့ အဓိက ရည္ရြယ္ခ်က္အက်ဥ္းကုိ ေျပာျပေပးပါလားရွင္။
ဗကသ (ဗမာႏုိင္ငံလံုးဆုိင္ရာ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ား အဖဲြ႔ခ်ဳပ္) ေက်ာင္းသား အခြင့္အေရးေတြနဲ႔ ပတ္သက္တာ၊ ဒီမုိကေရစီ အခြင့္အေရး၊ ပထမဆံုး ေက်ာင္းသား အသတ္ခံရတဲ့ အေရးေတာ္ပံုဆုိတာ ၅၆ ခုႏွစ္မွာ။ အဲဒီအေရးအခင္းၿပီးတဲ့ ေနာက္ပုိင္းမွာ ဖဆပလ (ဖက္ဆစ္ဆန္႔က်င္ေရး ျပည္သူ႔လြတ္ေျမာက္ေရး) က ေက်ာင္းသားသမဂၢေတြကုိ မလုပ္ရဘူးဆုိၿပီးေတာ့ လုပ္လာတယ္။ ဒုတိယအခ်က္ကေတာ့ ပညာေရးေပါ့၊ ၆၂ ေနာက္ပုိင္း ရွင္းရွင္းေျပာရရင္ ႏုိင္ငံေရး သိပ္လြမ္းေနတဲ့အခါက်ေတာ့ ပညာေရး ေျပာတာ ဆုိတာေတာင္ မရွိဘူးေလ။
ေက်ာင္းသားဆုိတာ ႏုိင္ငံေရး လုပ္သင့္ပါသလားရွင္။
ႏုိင္ငံေရး လုပ္သင့္လားဆုိေတာ့ ေက်ာင္းသားဆုိတာ တကယ္တမ္းေျပာရရင္ ႏုိင္ငံေရး လုပ္ငန္းစဥ္တခုပဲ။ ေက်ာင္းသားတုိက္ပြဲမွာက not for power - အာဏာအတြက္ မဟုတ္ဘူးေပါ့ေနာ္။ အန္ကယ္တို႔ လုပ္ခဲ့တာဟာ အာဏာရဖုိ႔မွ မဟုတ္တာ။ အခ်ိန္တခ်ိန္မွာ ေက်ာင္းသားနဲ႔ဆုိင္တဲ့ အဝန္းအဝုိင္း ရွိတယ္။ တုိင္းျပည္ရဲ႕ လုိအပ္ေနတဲ့ ႏုိင္ငံေရး အေျခအေနကုိ ျဖည့္ဆည္းဖုိ႔အတြက္ လုပ္တာ။ အမွန္တကယ္ ေျပာရရင္ ေက်ာင္းသားက အာဏာရဖုိ႔ လုပ္ေနတာ မဟုတ္ဘူး။ ဒီမုိကေရစီ ရဖုိ႔ပဲ။ ေက်ာင္းသားေတြ လုပ္ခဲ့တာ Peace ပဲ လုပ္ခဲ့တာ။ ပညာေရးစနစ္ေျပာင္းဖုိ႔ ေပါ့ေနာ္။ ဒါၿပီးရင္ ဒီမုိကရက္တစ္ ပညာေရး ျဖစ္ဖုိ႔ေပါ့ေနာ္။
ဒီေန႔ ျမန္မာႏုိင္ငံမွာ အသင္းအဖြဲ႔ လြတ္လပ္စြာ ဖြဲ႔စည္းခြင့္မရတာ ဘာေၾကာင့္လုိ႔ ထင္ပါသလဲ။ ဘာေၾကာင့္ အေရးၾကီးတယ္လုိ႔ ယူဆသလဲရွင္။
ရွိသင့္တာေပါ့။ ဒါဟာ ဒီမုိကေရစီရဲ႕ အဂါၤတခုပဲေလ။ လြတ္လပ္စြာ ဖြဲ႔စည္းခြင့္၊ လြတ္လြတ္ လပ္လပ္ ေဖာ္ထုတ္ခြင့္၊ ဆႏၵျပ ေၾကြးေၾကာ္ေဖာ္ထုတ္ဖို႔ လုိတယ္။ ဘာေၾကာင့္ အေရးၾကီးသလဲဆုိေတာ့ တရားဝင္ ဥပေဒ ေဘာင္အတြင္းက လုပ္မယ္ဆုိရင္ အဖြဲ႔အစည္း မရွိဘဲ လုပ္လုိ႔ မရဘူး။ အခု ေက်ာင္းသားေတြ လုပ္ေနတာက They have no Organization ျဖစ္ေနတယ္။ တကယ္တမ္းက်ေတာ့ လက္ေတြ႔အရဆုိရင္ ကုိေပၚ (ကုိမင္းကုိႏုိင္) တုိ႔ ဆုိရင္လည္း ေက်ာင္းသားတေယာက္မွ မရွိဘူး။ ၈၈ အရိပ္တခုနဲ႔ ရပ္တည္ေနရတာ။ တခ်ဳိ႕ေျပာမယ္ဆုိရင္ No labor Right ၊ အဲဒါေၾကာင့္ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ေျပာခြင့္ဆုိခြင့္ မရွိတဲ့အခါက်ေတာ့ ပုိၿပီး တင္းမာက်ပ္တည္းမႈ ျဖစ္လာတယ္။ ဒါက ဘာေျပာမလဲဆုိေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြ လုိအပ္တာက ဒီမုိကရက္တစ္ အခြင့္အေရး - right ရွိရမယ္။ လြတ္လပ္စြာ တင္ျပခြင့္ ရွိရမယ္။
ေက်ာင္းသားသမဂၢ (ဗကသ) ကို တရားဝင္ ဖြဲ႔စည္းခြင့္မရတဲ့အတြက္ ေက်ာင္းသားမ်ား ပညာေရးမွာ ဘယ္ေလာက္ အတုိင္းအတာအထိ နစ္နာမႈ ရွိတယ္လုိ႔ ယူဆပါသလဲရွင္။
နစ္နာတာေပါ့၊ အခုမွ နစ္နာတာ မဟုတ္ဘူး။ အန္ကယ္တုိ႔ ေက်ာင္းသားဘဝကတည္းကေန နစ္နာတာပါ။ ဒီသံသရာကေတာ့ ေျပာလုိ႔ကုိ မဆံုးႏုိင္ေတာ့ဘူး။ ဘယ္ေလာက္ နစ္နာလဲ ဆုိေတာ့ ဘဝေတြကုိ ေပးေနရတယ္။ အခုပညာေရးက ဘာမွ အာမခံခ်က္ မရွိဘူး။
ျမန္မာႏုိင္ငံအေရးမွာ ကုလသမဂၢရဲ႕ အခန္းက႑ဟာ ဘယ္လေလာက္အထိ အေရးၾကီးပါသလဲ။ တစံုတရာ အားကုိးလုိ႔ရႏုိင္မယ္လုိ႔ ယူဆပါသလား။
က်ေနာ့္အျမင္ ေျပာမယ္။ အခုတေလာ ေျပာေနၾကတာပဲ။ ဒီေန႔အခါမွ ႏုိင္ငံၾကီးေတြရဲ႕ International Platform Strategy ၾကားထဲမွာ က်ေနာ္တုိ႔ ညႇပ္ခံေနတယ္။ အဲဒါ တခု ေျပာခ်င္တယ္။ အဲဒါရွိေနသေရြ႔ အျပင္မွာ ဘယ္ေလာက္ပဲ ေျပာေနေန ျမန္မာျပည္မွာ ျဖစ္ေနတဲ့ အတိမ္အနက္ကုိ မသိဘဲနဲ႔ ျမန္မာျပည္ လက္ေတြ႔နဲ႔က်ေတာ့ အေဝးၾကီးပဲ။
ဆဲဗင္း ဂ်ဴလိုင္ (7 July) ေပၚေပါက္လာပံု အျဖစ္အပ်က္ေတြကုိ အခုေခတ္ ေက်ာင္းသားလူငယ္မ်ား သိရေအာင္ ျပန္ေျပာျပေပးပါလား ရွင္။
၆၂ ေက်ာင္းသားလႈပ္ရွားမႈက အေဆာင္စည္းကမ္းေတြ တင္းက်ပ္တဲ့အေပၚမွာ စတာပဲ။ ၇ ရက္ေန႔မွာ အဲဒီတင္းက်ပ္တဲ့ စည္းကမ္းေတြကို ဖ်က္သိမ္းေပးဖုိ႔၊ လြတ္လပ္ခြင့္ေပးဖုိ႔။ ပုဒ္မ ၁၄၄ Curfew ထုတ္တာကုိ ႐ုပ္သိမ္းေပးဖုိ႔ ေတာင္းဆုိခဲ့တယ္။ ညမွာ အစည္းအေဝးလုပ္ေန၊ မနက္ပုိင္းမွာ ၃ နာရီေလာက္ေတာ့ အေဆာက္အအံုကုိ ျဖဳိခြဲတယ္။ ညေန ၄ နာရီေလာက္ေတာ့ တပ္က ေနရာယူလုိက္တယ္။
ေနာက္ပုိင္းမွာ ျမန္မာျပည္မွာ ရွိေနတဲ့ အဖြဲ႔အစည္းေတြက ေတာ္လွန္ေရး ေကာ္မရွင္ကုိ အကုန္လံုး ေထာက္ခံလုိက္တာ။ အန္ကယ္တုိ႔ေက်ာင္းသားေတြဘဲ အထီးက်န္ေနခဲ့တယ္။ အဲဒီမွာ ေက်ာင္းသားညီညြတ္ေရးတပ္ဦး၊ ဗကသ၊ တကၠသုိလ္ သမဂၢ၊ ရန္ကုန္ တကၠသုိလ္ လူမ်ဳိးစု ေက်ာင္းသားမ်ား အဖြဲ႔ခ်ဳပ္ စတာေတြ ရွိခဲ့တယ္။
ဆဲဗင္း ဂ်ဴလိုင္ (7 July) ေက်ာင္းသားအေရးေတာ္ပံုေန႔ အမွတ္တရ စကား ဘယ္လုိေျပာခ်င္ပါသလဲ။
အမွန္တကယ္ ေျပာရမယ္ဆုိရင္ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းတခုမွာ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးမရွိဘူး။ ဒီမုိကေရစီလည္း မရွိဘူး၊ ပညာေရးကလည္း အာမခံခ်က္ ေပးႏုိင္ေလာက္တဲ့ ေပၚလစီ မရွိဘူးဆုိရင္ေတာ့ ေရွ႔ေလွ်ာက္ဖုိ႔က မလြယ္ေတာ့ဘူး ျဖစ္ေနၿပီ။ ေက်ာင္းသားဆုိတဲ့အတြက္ ပညာေရးနဲ႔ တဖက္မွာ ႏုိင္ငံေရးစနစ္ ရွိတာေပါ့ေလ။
